1.     METODE

·        Program-program kursus yang ada di ”CEMERLANG” memiliki metode yang sangat tepat bagi usia 3~18 tahun .

2.     Kelas SEMI PRIVATE

·        RASIO jumlah PEMBIMBING dengan SISWA adalah 1:6.

o     Artinya = 1 Pembimbing maksimal membimbing 6 anak dalam setiap pertemuannya (dalam waktu 1~1.5 jam).

·        One on One : Siswa dibimbing oleh Pembimbing satu per satu, sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, juga dengan memperhatikan keunikan setiap individu

3.     JADWAL kursus lebih FLEKSIBEL dan TERENCANA :

·        Siswa diberikan beberapa alternatif jadwal kursus, sehingga siswa lebih leluasa dalam memilih jadwal kursus sesuai kegiatannya.

·        Setelah memilih jadwal kursus tersebut, siswa hanya diperkenankan untuk hadir di jadwal kursus tersebut.  Apabila tidak bisa hadir karena sakit atau ada ujian sekolah, maka siswa akan diberikan kelas pengganti pada jadwal yang telah disepakati bersama antara Pembimbing dan siswa.

·        Maksud dari jadwal kursus yang terencana tersebut di atas adalah agar Pembimbing dapat mempersiapkan dengan baik materi belajar dan bagaimana cara menyampaikan materi.  Diharapkan, dengan persiapan dan kegiatan yang terencana,   SETIAP SISWA MENDAPATKAN PERHATIAN SESUAI DENGAN KEBUTUHAN DAN KEUNIKANNYA masing-masing.

·        Pada saat awal kursus dimulai, biasanya orangtua diberikan penjelasan mengenai Jadwal Kursus, yang berisikan tentang :

o       Materi yang akan dipelajari anak dalam setiap pertemuannya

o       Materi dan saat :

§         Review,

§         Monthly Test

§         Test Persiapan Kenaikan Tingkat (Pre Test)

§         Test Kenaikan Tingkat (Final Test)

4. Setiap KELAS DISESUAIKAN dengan level KEMAMPUAN SISWA

5. ALAT BELAJAR & MENGAJAR yang LENGKAP serta BERVARIASI

6. PEMANTAUAN PERKEMBANGAN SISWA PER INDIVIDU

·        Dipantau per siswa per kelas

·        Dipantau pada setiap pertemuan kursus

·        Dicatat dalam suatu format yang disebut Laporan Perkembangan Siswa

·        Untuk memudahkan Pembimbing dalam mempersiapkan rencana mengajar pada jadwal/pertemuan kursus berikutnya.

·        Sebagai bentuk pertanggung-jawaban Pembimbing terhadap Orangtua

7. PROGRESS REPORT

·        Secara lisan

·        Secara tertulis untuk setiap bulan tertentu atau level tertentu (tergantung dari program kursus yang diikuti)

8. Mempunyai STANDAR dan TARGET untuk :

·        Lama belajar per tingkat.

·        Kemampuan siswa per tingkat sampai dengan lulus

9. Sistem EVALUASI & TEST :

·        Diberikan secara ”TERSEMBUNYI”, sehingga siswa tidak merasa tertekan ketika dievaluasi

·        Dilakukan secara BERKALA, sehingga siswa merasa terbiasa dengan evaluasi/test/ujian

·        PRE TEST yang dilakukan sebelum Final Test diberikan, untuk melatih siswa dengan jenis-jenis soal serupa yang akan diujikan pada Final Test.  Jika pada saat Pre Test anak masih belum dapat menguasai materi (mengerjakan soal dengan baik), maka siswa ybs akan dilatih kembali atau diberi kelas tambahan.  Maksud dari Pre Test ini adalah mempersiapkan siswa untuk menghadapi Final Test, sehingga siswa diharapkan dapat lulus di Final Test.

·        FINAL TEST adalah ujian akhir untuk kenaikan tingkat

10. Memberikan SERTIFIKAT :

·        Sertifikat diberikan pada kenaikan setiap tingkat (tergantung program kursus).

·        Sertifikat juga diberikan ketika siswa telah dinyatakan lulus pada program kursus ybs, sebagai tanda kelulusan.

11. FASILITAS :

·        TEMPAT KURSUS :

o       Nyaman : Ber-AC, Menggunakan/diiringi MUSIK KLASIK

o       Suasana (environment ) yang sangat Kondusif untuk membuat anak senang belajar, terutama gemar membaca.

·        PERPUSTAKAAN berisikan buku-buku bagi :

o       Anak

§        Tersedia beraneka buku bacaan anak, agar anak dapat  lebih banyak berlatih dan menjadi gemar membaca.

o       Remaja

§        Untuk mengisi waktu dengan bacaan yang bermanfaat.  Seperti buku tentang kehidupan remaja, cara belajar untuk remaja, dll

o       Dewasa

§        Seperti buku agama, pendidikan, psikologi umum, cara pengasuhan, dll

·        Untuk dapat lebih membantu anak dalam proses belajar, Orangtua mendapatkan :

o       INFORMASI tentang : Metode, Alat Belajar, Standar Lama Belajar.

o       JADWAL BELAJAR yang berisikan informasi tentang : materi apa saja yang akan diberikan kepada anak pada setiap pertemuannya dan Target.

·        Anak diajak untuk melakukan SENAM OTAK (dengan menyanyikan lagu), sebelum belajar

·        MUSHOLLA

·        ALAT-ALAT BERMAIN

o       Seperti : balok, lego, mewarnai, dll

o       Untuk mengisi waktu ketika anak menunggu kelas dimulai, menunggu dijemput atau ketika sedang beristirahat.

12. KELAS TAMBAHAN

o       Atas permintaan Pembimbing, siswa bisa mendapatkan kelas tambahan secara gratis.

o       Kelas Tambahan diberikan oleh Pembimbing dengan maksud :

§        Agar siswa ybs dapat menyesuaikan dengan ketertinggalan materi (baik di Sekolah atau di ”Cemerlang”)

§        Untuk mempersiapkan dalam mengikuti Lomba

o       Jadwal kelas tambahan diberikan oleh Pembimbing ybs.

13. KELAS PENGGANTI

o       Kelas Pengganti diberikan kepada siswa yang tidak bisa hadir pada saat jadwal kursus karena :

§         Sakit

§         Ujian Sekolah

o       Jadwal kelas pengganti diberikan oleh Pembimbing ybs.

14. MINGGU BERMAIN dan MINGGU KREATIVITAS

o       Minggu Bermain dilakukan pada minggu pertama di bulan ganjil, sedangkan Minggu Kreativitas dilakukan pada minggu pertama di bulan genap

o       Kegiatan yang dilakukan pada saat :

§        Minggu Bermain adalah kegiatan bermain di dalam kelas dan juga bermain di luar kelas bersama dengan teman dan Pembimbing dari kelas lain

§        Sedangkan Minggu Kreativitas adalah kegiatan membuat suatu hasil karya, untuk melatih kreativitas siswa.  Hasil karya siswa tersebut biasanya diberikan kepada diri sendiri atau anggota keluarga atau orang yang ”dekat di hati siswa”

o       Maksud dari Minggu Bermain” dan Minggu Kreativitas adalah agar anak merasakan kegembiraan dan semangat dalam belajar, serta sebagai variasi dalam rutinitas belajar

o       Kegiatan ini berlangsung selama 1 (satu) jam

15. KELAS COBA GRATIS

·        Siswa yang berminat untuk mengikuti program Kursus di ”CEMERLANG” dianjurkan agar dapat mengikuti Kelas Free Trial (atau Kelas Coba Gratis) terlebih dahulu.  Kelas Free Trial diberikan sebanyak 1 (satu) kali pertemuan.

·        Pada saat Kelas Coba Gratis dan Awal Pertemuan Kursus, orangtua diharapkan dapat turut hadir menemani putra/putrinya.  Pada saat tersebut, Pembimbing dapat menjelaskan mengenai :

o       Metode

o       Proses belajar-mengajar

§         Pekerjaan Rumah (jika ada) dan prosedurnya

§         Pekerjaan Kursus

o       Alat Belajar-Mengajar yang digunakan di tempat kursus

§         Buku Latihan

§         Alat Peraga

§         Target

§         Jadwal

§         Standar

o       Keadaan anak ketika mengikuti kelas Coba Gratis

§         Gaya belajar

§         Level anak

o       Bantuan/latihan (seperti apa) yang dapat diberikan oleh orangtua ketika bersama dengan anak (baik di dalam maupun di luar rumah).

o       Pencatatan Laporan Perkembangan Siswa per individu

o       Macam-macam Test/Evaluasi yang akan diberikan kepada siswa

o       Progress Report setiap kenaikan level

o       Sertifikat yang akan diberikan kepada siswa ketika lulus kursus

·        RASIO jumlah PEMBIMBING dengan SISWA adalah 1:6

o       artinya = 1 Pembimbing maksimal membimbing 6 anak dalam setiap pertemuannya (dalam waktu 1~2 jam).

o       One on One : Siswa dibimbing oleh Pembimbing satu per satu sesuai, dengan tingkat kemampuan siswa, juga dengan memperhatikan KEUNIKAN dan KEMAMPUAN setiap individu

·        JADWAL kursus lebih FLEKSIBEL dan TERENCANA :

o       Siswa diberikan beberapa alternatif jadwal kursus, sehingga siswa lebih leluasa dalam memilih jadwal kursus sesuai kegiatannya.

o       Setelah memilih jadwal kursus tersebut, siswa hanya diperkenankan untuk hadir di jadwal kursus tersebut.  Apabila tidak bisa hadir karena sakit atau ada ujian sekolah, maka siswa akan diberikan kelas pengganti pada jadwal yang telah disepakati bersama antara Pembimbing dan siswa.

o       Maksud dari jadwal kursus yang terencana tersebut di atas adalah agar Pembimbing dapat mempersiapkan dengan baik materi belajar dan bagaimana cara menyampaikan materi (sesuai dengan nama-nama siswa yang hadir pada jadwal tersebut).  Diharapkan, dengan persiapan dan kegiatan yang terencana,  setiap siswa mendapatkan perhatian sesuai dengan kebutuhan dan keunikannya masing-masing.

·        Setiap kelas DISESUAIKAN dengan level KEMAMPUAN anak.

·        Untuk jadwal kursus yang berlangsung 1x seminggu @ 2 jam, secara garis besar urutan kegiatan di dalam kelas adalah sebagai berikut :

o       Berdoa belajar (menurut agama/keyakinan masing-masing)

v     * Senam Otak *

o       Periksa PR (jika ada)

o       Warming-up

o       Penjelasan materi

o       Latihan

v     ** Istirahat *

o       Latihan

v     * Games (bermain yang berhubungan dengan program kursus ybs) *

o       Latihan

o       Berdoa pulang (menurut agama/keyakinan masing-masing)

·        PENGHARGAAN & SANKSI

o       Penghargaan

§         Penghargaan diberikan untuk menghargai setiap usaha anak (untuk berusaha menjadi lebih baik daripada sebelumnya)

§         Penghargaan diberikan agar anak menjadi lebih percaya diri dan semangat

§         Penghargaan yang diberikan biasanya berupa ucapan, perhatian, perlakuan, kartu, hadiah, dll

§         Dalam memberikan penghargaan berupa kartu & hadiah, biasanya selalu didahului dengan kesepakatan antara Pembimbing dengan Siswa,  mengenai :

·        usaha/prestasi seperti apa yang diharapkan dilakukan oleh siswa. 

·        Berapa banyak jumlah kartu yang akan diperoleh siswa. 

§         Kartu yang diperoleh siswa biasanya dikumpulkan oleh siswa tersebut dan dapat ditukarkan dengan aneka hadiah yang kami sediakan.  Hadiah-hadiah tersebut adalah barang-barang yang sedang digemari di kalangan anak & remaja.

o       Sanksi

§         Sanksi yang merupakan hukuman bagi siswa, dengan maksud agar siswa menjadi lebih disipilin & tekun, namum hukuman ini diberikan dengan cara baik (tidak menyakitkan siswa, baik secara llisan maupun fisik)

·        STANDAR

o       Semua program kursus di ”CEMERLANG” mempunyai standar sistem pengajaran, materi yang diberikan kepada siswa, maupun lama belajar (dalam setiap level atau semua program).

o       Dengan adanya standar tersebut, diharapkan siswa akan memperoleh peningkatan keberhasilan di sekolah.

o       Banyak faktor yang mempengaruhi kecepatan anak belajar, antara lain :

§         Keinginan dan minat siswa untuk belajar.

§         Kesiapan mental dan fisik untuk belajar.

§         Kerajinan siswa menghadiri kursus.

§         Kerajinan siswa mengerjakan tugas, baik di kelas maupun di rumah (pekerjaan rumah diberikan hanya jika dirasa perlu)

§         Pengaruh lingkungan (orang-orang yang sehari-hari dekat dengan siswa).

§         Potensi dan bakat siswa.

·        TARGET

o       Target ini dibuat agar siswa dan orangtua dapat mengetahui apa yang harus dicapai siswa pada level tertentu.

·        PERKEMBANGAN SISWA

o       PEMANTAUAN PERKEMBANGAN SISWA PER INDIVIDU

§         Dipantau per siswa per kelas

§         Dipantau pada setiap pertemuan kursus

§         Dicatat dalam suatu format yang disebut Laporan Perkembangan Siswa

§         Untuk memudahkan Pembimbing dalam mempersiapkan rencana mengajar pada jadwal/pertemuan kursus berikutnya.

§         Sebagai bentuk pertanggung-jawaban Pembimbing terhadap Orangtua

o       PROGRESS REPORT

§         Secara :

o       Lisan disampaikan langsung oleh Pembimbing kepada Orangtua pada saat-saat tertentu (ketika Orangtua datang berkunjung atau melalui telepon)

o       Tertulis untuk setiap bulan tertentu atau level tertentu (tergantung dari program kursus yang diikuti)

§         Progress Report diberikan kepada Orangtua siswa di setiap kenaikan level.

§         Progress Report hanya boleh diserahkan langsung kepada Orangtua siswa (tidak dapat diserahkan kepada orang lain selain orangtua siswa)

§         Tujuan penyerahan Progress Report kepada Orangtua Siwa adalah agar Orangtua Siswa dapat :

§         Mengetahui dengan lebih tepat perkembangan dari putra/putrinya selama kursus di “CEMERLANG”.

§         Membantu putra/putrinya dengan lebih tepat (sesuai metode yang telah diajarkan)

o       Orangtua dapat mengetahui dengan menanyakan langsung kepada Pembimbing yang bersangkutan, mengenai sejauh mana perkembangan kemampuan anaknya dalam memahami dan menguasai materi program kursus yang diikuti.

·        EVALUASI & TEST

o       Diberikan secara ”TERSEMBUNYI”, sehingga siswa tidak merasa tertekan ketika dievaluasi

o       Dilakukan secara BERKALA, sehingga siswa merasa terbiasa dengan evaluasi/test/ujian

o       PRE TEST yang dilakukan sebelum Final Test diberikan, untuk melatih siswa dengan jenis-jenis soal serupa yang akan diujikan pada Final Test.  Jika pada saat Pre Test anak masih belum dapat menguasai materi (mengerjakan soal dengan baik), maka siswa ybs akan dilatih kembali atau diberi kelas tambahan.  Maksud dari Pre Test ini adalah mempersiapkan siswa untuk menghadapi Final Test, sehingga siswa diharapkan dapat lulus di Final Test.

o       FINAL TEST adalah ujian akhir untuk kenaikan tingkat

·        SERTIFIKAT

o       Sertifikat diberikan setelah siswa mengikuti serangkaian test/evaluasi dan dinyatakan lulus oleh Pembimbing.  Diberikan pada kenaikan setiap tingkat (tergantung program kursus), setelah siswa dapat menyelesaikan kursus sesuai target.

o       Sertifikat juga diberikan ketika siswa telah dinyatakan lulus pada program kursus ybs, sebagai tanda kelulusan.

o       Dikeluarkan oleh Kantor Pusat.

Saat ini, kemampuan Baca Tulis dengan kecepatan dan ketrampilan tertentu sangat diperlukan.  Antara lain untuk menghadapi ujian saringan masuk SD dan juga untuk menanamkan kecintaan anak terhadap membaca dan menulis yang akan sangat diperlukan bagi masa depannya.

Menghadapi keadaan ini, kami mengajak putra-putri anda untuk segera bergabung di Kursus Baca Tulis Metode ”CEMERLANG-1999”, agar kecakapan baca tulis dapat cepat dimiliki dengan cara yang mudah dan menyenangkan.

PENGAJAR

Pengajar terdiri dari orang-orang yang mencintai anak-anak dan juga suka mengajar, serta mempunyai komitmen tinggi dalam dunia pendidikan anak.  Para Pembimbing telah mendapatkan training dan Sertifikat (Surat Keterangan Ijin Mengajar) dari Kantor Pusat Baca Tulis Metode ”CEMERLANG-1999”.

ALASAN MEMILIH

·        MUDAH

o       Metodenya memudahkan anak untuk belajar membaca dan menulis.

·        SENANG

o       Anak akan selalu senang, karena mereka merasakan seperti bermain dan mendapatkan tantangan yang menyenangkan.

·        CEPAT

o       Proses belajar menjadi lebih cepat, karena motivasi belajar timbul dari dalam diri mereka.

·        Lembar Latihan dan Alat Peraga yang sangat menarik dan bervariasi, sehingga anak tidak mudah bosan.

·        Games yang dapat dimainkan secara individu maupun bersama (teman, Pembimbing) yang sangat mengasyikan.

METODE

·        Program Kursus Baca Tulis Metode ”CEMERLANG-1999” diperuntukkan bagi anak usia 3~7 tahun dan telah dipraktekan sejak awal tahun 2000 di Pusat Kursus Anak ”Cemerlang” Jakarta. Keistimewaan Metode ”CEMERLANG-1999” ini adalah tahapan belajar yang mudah, sehingga anak dengan cepat mampu membaca dan menulis dalam suasana yang menyenangkan, juga bagi anak yang belum bisa membaca sama sekali dengan 4x pertemuan sudah dapat membaca kata-kata sederhana.

·        Methode Baca Tulis Metode ’CEMERLANG-1999” dilengkapi dengan :

o       Buku latihan membaca yang divariasikan dengan buku latihan menulis

o       Buku-buku yang dirancang khusus sesuai dengan tahapan kemampuan belajar anak

o       Teknik pengajaran/pelatihan/bimbingan yang sesuai bagi anak belajar baca-tulis

o       Alat peraga dan alat permainan edukatif yang sangat menarik bagi anak

o       Games, dll

·        Keistimewaan metode Baca-Tulis “Cemerlang-1999” adalah :

o       MUDAH = metodenya memudahkan anak untuk belajar membaca dan menulis

o       SENANG = anak akan selalu senang, karena mereka merasakan seperti bermain dan mendapatkan       tantangan yang menyenangkan

o       CEPAT = proses belajar menjadi lebih cepat, karena motivasi belajar timbul dari dalam diri mereka

·        Cara pengajaran dengan menggunakan system :

o       Peg, Linking dan Imajinasi yang disesuaikan dengan usia dan dunia anak.

o       Baca =

§         Nama huruf dan bunyinya (dimulai dari beberapa huruf hidup dan konsonan yang mudah dan akrab bagi anak)

§         Suku kata (hidup, mati dan campur)

§         Kata (dari yang sederhana sampai dengan yang rumit)

§         Kalimat (dimulai dari yang sederhana sampai melakukan suatu aktivitas yang sesuai dengan kalimat perintah)

§         Paragraf (dimulai dari yang sederhana)

§         Cerita (dimulai dari yang sederhana sampai dengan membaca buku), diharapkan anak dapat memahami cerita yang dibaca dengan cara menceritakan kembali dan menjawab pertanyaan

o       Tulis =

§         Mewarnai

§         Menarik garis (garis sederhana, bentuk dasar, variasi garis)

§         Menulis huruf (disesuaikan dengan huruf yang anak hafal)

§         Menulis suku-kata (melihat contoh, dikte)

§         Menulis kata (melihat contoh, dikte)

§         Menulis kalimat sederhana, huruf kecil semua (dikte)

§         Menulis kalimat sederhana, dilengkapi dengan huruf besar dan tanda baca yang seharusnya.

§         Menjawab pertanyaan pada cerita

·        Lembar Latihan dan alat Peraga yang sangat menarik dan bervariasi, sehingga anak tidak mudah bosan.

·        Games yang dapat dimainkan secara individu maupun  bersama (Teman, Pembimbing) yang sangat  mengasyikan.

SISWA

·        Siswa yang dapat mengikuti program kursus Baca Tulis adalah anak yang berusia antara 3 sampai dengan 7 tahun.

ALAT BELAJAR & MENGAJAR

·        Tas

·        Kaos

·        Buku Tulis

·        Buku Latihan

·        Pensil Hitam Segitiga

·        Pensil Warna Segitiga

·        Rautan Segitiga

·        Penghapus

·        Buku Penghubung

JADWAL & LAMA BELAJAR

·        Jadwal Belajar :

o       2x seminggu @ 1 jam (8x sebulan)

o       1x seminggu @ 1.5 jam (4x sebulan)

·        Lama Belajar :

o       Setiap Level :

§                                                                                                                                             Level 1 = 22 pertemuan.

§                                                                                                                                             Level 2 = 16 pertemuan.

§                                                                                                                                             Level 3 = 12 pertemuan.

o       Total sampai dengan lulus = 50 pertemuan

§         (2x seminggu @ 1 jam, dibutuhkan + 6 bulan).

o       Sangat tergantung kepada setiap individu dalam hal :

§         Level awal ketika mulai ikut kursus.

§         Kegiatan/latihan yang dilakukan siswa ketika di kelas atau di rumah.

§         Mood anak, terutama ketika berada di kelas.

§         Kemampuan dan karakter individu.

LEVEL, STANDAR & TARGET

·        LEVEL secara keseluruhan ada 3 Level, dengan materi yang dipelajari dalam setiap level adalah :

o       Level 1 belajar :

§         Huruf dan Urutan Huruf (A sampai Z).

§         Huruf kecil.

§         Huruf kapital (hanya d iperkenalkan).

§         Suku-kata hidup.

§         Kata sangat sederhana

o       Level 2 belajar :

§         Beraneka suku-kata.

§         Kata.

o       Level 3 belajar :

§         Penggunaan huruf kapital yang benar (awal kalimat, nama orang)

§         Kalimat sederhana.

§         Tanda baca (titik, tanda seru, tanda tanya).

§         Cerita :

·        Pemahaman bacaan.

·        Menceritakan kembali apa yang dibaca.

·        Menjawab apa yang ditanyakan sehubungan dengan bacaan yang dibaca.

·        STANDAR lama belajar untuk 3 level adalah 6 bulan.

·        TARGET per level yang diharapkan dapat dicapai oleh setiap siswa adalah :

o       Level 1 :

§         Dapat hafal 26 huruf (kapital dan kecil)

§         Urutan huruf (A~Z, a~z)

§         Membaca : suku-kata hidup, kata sangat sederhana

§         Menu lis : huruf a~z

o       Level 2 :

§         Membaca : Beraneka suku-kata dan kata.

§         Menulis / menyusun : Suku-kata menjadi kata.

o       Level 3 :

§         Membaca :

·        50~70 Kata per menit dengan benar.

·        Intonasi yang benar — koma, titik, tanda seru.

·        Paham isi bacaan yang dibaca.

§         Menulis :

·        1 Kalimat (7 kata pendek) per menit — dikte.

·        Huruf Kapital dengan benar — awal kalimat, nama orang.

·        Tanda Baca dengan benar — titik pada akhir kalimat.

EVALUASI/TEST & SERTIFIKAT

·        Test/Evaluasi :

o       Diberikan tanpa siswa menyadari bahwa siswa sedang dievaluasi.

o       Evaluasi ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa berkembang.

o       Sebagai tolok ukur standar dan target siswa “Cemerlang-1999”.

·        Setelah berhasil menyelesaikan tahapan belajar di tingkat 3, siswa akan mendapatkan sertifikat yang dikeluarkan oleh Kantor Pusat ’CEMERLANG”

HASIL BELAJAR

·        Hasil belajar yang diharapkan dapat dicapai setelah mengikuti kursus Baca Tulis Metode ’CEMERLANG-1999” adalah anak dapat :

o       Membaca dengan kecepatan 50~70 kata per menit dan intonasi yang baik, disertai pemahaman dari materi bacaan

o       Menulis dengan kecepatan 1 kalimat per menit, dilengkapi dengan penggunaan huruf besar dan tanda baca (tanda titik) yang benar.

o       Mencintai kegiatan membaca dan menulis

o       Memiliki rasa percaya diri yang mantap, terutama dalam hal baca tulis

o       Memiliki motorik halus yang lebih baik

o       Memiliki daya ingat yang kuat, terutama dalam hal bentuk huruf

o       Memiliki daya imajinasi yang tinggi

ALASAN MEMILIH

·        Memudahkan anak untuk menulis dan mengenal konsep bilangan 1 ~ 30 dengan baik dan benar.

·        Lebih memudahkan proses belajar bagi anak, ketika mengikuti program Sempoa Junior atau Matematika.

METODE

·        Pengajaran dilakukan dengan cara belajar sambil bermain (atau ”bermain yang membelajarkan”).

·        Pengenalan bilangan dengan menggunakan imajinasi masing-masing anak, sehingga lebih mudah diingat.

·        Workbook dirancang khusus, sesuai dengan tahapan kemampuan belajar anak.

·        Alat Peraga dan Alat Permainan edukatif yang sangat menarik bagi anak.

SISWA

·        Siswa yang dapat mengikuti program kursus Pre Junior adalah anak yang berusia antara 3 sampai dengan 4 tahun. 

·        Siswa Pre Junior biasanya adalah siswa yang ingin mengikuti program kursus Sempoa Junior, namun anak-anak tersebut biasanya belum :

o       Mengenal bilangan 1 ~ 30

o       Memahami konsep bilangan secara benar

o       Mengetahui urutan bilangan 1 ~ 30 dari yang terkecil sampai terbesar, atau sebaliknya.

ALAT BELAJAR & MENGAJAR

·        Tas

·        Kaos

·        Buku Tulis

·        Buku Latihan

·        Pensil Hitam Segitiga

·        Pensil Warna Segitiga

·        Rautan Segitiga

·        Penghapus

·        Buku Penghubung

JADWAL & LAMA BELAJAR

·        Jadwal Belajar :

o       2x seminggu @ 1 jam (8x sebulan)

o       1x seminggu @ 1.5 jam (4x sebulan)

·        Lama Belajar :

o       3 ~ 6 bulan

o       Total sampai dengan lulus = 30 pertemuan

§         (2s seminggu @ 1 jam, dibutuhkan + 4 bulan).

o       Sangat tergantung kepada setiap individu dalam hal :

§         Kemampuan awal ketika mulai ikut kursus.

§         Kegiatan/latihan yang dilakukan siswa ketika di kelas atau di rumah.

§         Mood anak, terutama ketika berada di kelas.

§         Kemampuan dan karakter individu.

LEVEL, STANDAR & TARGET

·        Tidak ada jenjang LEVEL untuk program kursus Pre Junior ini.

·        Yang dipelajari dalam program ini adalah :

o       Mengenal bilangan 1~100

o       Memahami konsep bilangan 1~30

o       Menulis dan menyebutkan bilangan 1~30 secara berurut dari yang terkecil atau terbesar, maupun secara acak.

o        

·        STANDAR lama belajar untuk program Pre Junior adalah 3 bulan.

·        TARGET yang diharapkan dapat dicapaai pada program Pre Junior adalah :

o       Memahami konsep bilangan 1~30, termasuk dalam hal menyebutkan dan menulisnya.

EVALUASI/TEST & SERTIFIKAT

·        Diberikan tanpa siswa menyadari bahwa dirinya sedang dievaluasi.

·        Evaluasi diberikan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam menguasai konsep bilangan tersebut.

·        Sertifikat diberikan pada siswa yang telah lulus test/evaluasi.

HASIL BELAJAR

·        Siswa dapat menulis dan mengenal konsep bilangan 1 ~30 dengan baik dan benar.

·        Meningkatkan kemampuan motorik halus anak.

·        Siswa dapat membaca dan mengenal konsep bilangan 1 ~ 100.

ALASAN MEMILIH

9 alasan belajar di Sempoa SIP :

1. International Network
2. International Grading Test
3. International Competition
4. International Sandar Book & Curriculum
5. International Teacher Proficiency Test
6. National Best of The Best Student Competition setiap tahun
7. Pengembangan Multiple Intellegence & EQ Anak
8. Brain Gym
9. Teacher Upgrading

METODE

·        Menggunakan sistem pengajaran dan pelatihan secara global holistic learning

·        Mengasah kemampuan visual, audio dan kinestetik anak

·        Pelatihan EQ dan Self Motivation

SISWA

·        SEMPOA JUNIOR

o       Siswa yang dapat mengikuti program kursus Sempoa Junior adalah :

§         Anak yang berusia antara 4 sampai dengan 6 tahun, serta sudah memahami konsep bilangan 1~30.

§         Atau yang telah lulus mengikuti program Pre Junior

·        SEMPOA FOUNDATION

o       Siswa yang dapat mengikuti program kursus Sempoa Foundation adalah :

§         Anak yang berusia antara 6 sampai dengan 12 tahun.

§         Atau yang telah lulus mengikuti program Sempoa Junior

ALAT BELAJAR & MENGAJAR

·        Tas

·        Kaos

·        Sempoa

·        Buku Speed Writing

·        Buku Latihan (menggunakan buku pelajaran yang full color dan children friendly )

·        Poster Besar

·        Poster Mini

·        Kartu Manik

·        Kartu Angka

·        Kartu Tiang

·        Buku Penghubung

JADWAL & LAMA BELAJAR

·        Jadwal Belajar :

o       2x seminggu @ 1 jam (8x sebulan)

o       1x seminggu @ 2 jam (4x sebulan)

·        Lama Belajar :

o       4 bulan (standard untuk setiap levelnya), namun tetap tergantung pada kondisi masing-masing individu

LEVEL, STANDAR & TARGET

·        LEVEL secara keseluruhan ada 12 Level yaitu :

o       Level Junior belajar :

§         Mengenal angka dahulu sebelum mengenal dasar-dasar sempoa dengan teknik Kelvin Method.

o       Level Foundation terdiri dari 4 level (F1~F4), dimana secara garis besarnya, pada level Foundation siswa dilatih :

§         Dasar aritmatikanya menggunakan sempoa, kemudian masuk ke pelatihan dasar mental aritmatika (kemampuan membayang tanpa menggunakan alat sempoa).

o       Level Intermediate terdiri dari 4 level (I1~I4), dimana secara garis besarnya, pada level Intermediate siswa dilatih :

§         Pemantapan mental aritmatikanya.

o       Level Advance terdiri dari 3 level (A1~A3), dimana secara garis besarnya, pada level Advance siswa dilatih :

§         Mengoptimalkan kecepatan berpikir dan fungsi aritmatika dalam otaknya berfokus pada pencapaian dan level yang melatih konsentrasi, keakuratan dan kecepatan aritmatika dalam digit yang lebih kompleks .

·        STANDAR lama belajar untuk setiap level adalah 4 bulan, kecuali untuk Junior yaitu 6 bulan.

·        TARGET per level yang diharapkan dapat dicapai oleh setiap siswa adalah :

o       Level Foundation :

§         F1 adalah

§         F2 adalah

§         F3 adalah

§         F4 adalah

o       Level Intermediate :

§         I1 adalah

§         I2 adalah

§         I3 adalah

§         I4 adalah

o       Level Advance :

§         A1 adalah

§         A2 adalah

§         A3 adalah

EVALUASI/TEST & SERTIFIKAT

·        Evaluasi dilakukan pada setiap kenaikan tingkat

·        Sertifikat diberikan pada level :

o       Foundation 4 – Lulus

o       Intermediate 4 – Lulus

o       Advance 3 – Lulus

HASIL BELAJAR

Manfaat Belajar :

1. Pelatihan otak kanan dan kiri anak
2. Mengeksplorasi potensi mental anak
3. Meningkatkan daya ingat, imajinasi dan konsentrasi
4. Mencegah Numeric Phobia
5. Menumbuhkan interaksi dan kemampuan psychomotor anak
6. Pemahaman aritmatika dengan pendekatan fun learning

ALASAN MEMILIH

·        Memperkuat dasar-dasar matematika

·        Sesuai dengan kurikulum di Indonesia

·        Membantu meningkatkan logika berpikir

·        Penerapan soal cerita pada teori-teori matematika

·        Siswa dapat mengikuti kompetisis bertaraf International.

METODE

1.     G.R. (Grasp the Relation) : adalah cara untuk memahami soal, susun data dan mencari hubungan antar data

2.     Diagram : adalah cara untuk memperjelas inti permasalahan dalam bentuk diagram sehingga timbul logika pemecahan

3.     Writing : adalah penulisan persamaan dari diagram dalam bentuk angka-angka untuk memperoleh jawaban soal.

·        Bimbingan secara perseorangan.  Setiap siswa bisa mengerjakan  lembar kerja yang berbeda, sesuai dengan kemampuannya.

·        Diusahakan tidak ada PR , karena sudah banyaknya tugas siswa dari sekolah, sehingga sedapat mungkin tidak akan menambah beban/tugas lagi, kecuali jika diperlukan.

SISWA

·        Siswa yang dapat mengikuti prgram kursus Matematika Sakamoto adalah :

o       Anak yang berusia antara 5 sampai dengan 12 tahun

o       Atau anak usia Taman Kanak-kanak kelas B (yang sudah dapat membaca) sampai dengan usia Sekolah Dasar kelas 6.

ALAT BELAJAR & MENGAJAR

·        Tas

·        Kaos

·        Buku Tulis Kotak

·        Buku Latihan

·        Ordner

·        Buku Penghubung

JADWAL & LAMA BELAJAR

·        Jadwal Belajar :

o       2x seminggu @ 1 jam (8x sebulan)

o       1x seminggu @ 2 jam (4x sebulan)

·        Lama Belajar :

o       12 bulan untuk setiap levelnya

LEVEL, STANDAR & TARGET

·        LEVEL secara keseluruhan ada 6 Level, dengan materi yang dipelajari dalam setiap level adalah :

o       Level 1 mempelajari materi kelas 1 SD

o       Level 2 mempelajari materi kelas 2 SD

o       Level 3 mempelajari materi kelas 3 SD

o       Level 4 mempelajari materi kelas 4 SD

o       Level 5 mempelajari materi kelas 5 SD

o       Level 6 mempelajari materi kelas 6 SD

·        Level sesuai dengan kelas di sekolah.  Siswa akan mengerjakan latihan sesuai dengan kelasnya (tidak mengerjakan level di bawah kelasnya).

·        Untuk tingkat 1 s.d. 3 ada ”Ujian Penempatan Tingkat ” yang bertujuan untuk mengetahui buku awal belajar. Setiap siswa bisa mulai dari buku awal yang berbeda. Untuk tingkat 4 s.d. 6 akan disesuaikan dengan kelas di sekolah.

·        STANDAR lama belajar untuk setiap level adalah 12 bulan (jika anaknya cepat, bisa selesai kurang dari 12 bulan).  Level akan naik, ketika siswa naik kelas (disesuaikan dengan kelas di sekolah)

·        TARGET per level yang diharapkan dapat dicapai oleh setiap siswa adalah adanya kemajuan dalam hal :

o       Pemahaman konsep matematika.

o       Mengerjakan soal-soal matematika.

o       Logika berpikir.

o       Nilai matematika di sekolah.

EVALUASI/TEST & SERTIFIKAT

·        Setiap akhir buku ada lembar Evaluasi Hasil Belajar, untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi.

·        Jika lulus, siswa dapat melanjutkan ke buku berikutnya.

·        Jika belum lulus, siswa akan mengulang buku tersebut (tergantung perolehan nilai).

·        Pemberian sertifikat di setiap level.

·        Sertifikat diberikan kepada siswa yang telah menyelesaikan seluruh buku pada tingkat tersebut

·        Siswa yang lulus Proficiency Sakamoto Exam (PSE), akan mendapat Sertifikat International yang ditandatangani langsung oleh DR Hideo Sakamoto .

HASIL BELAJAR

·        Logika berpikir, kreatifitas, dan daya analisa meningkat; sehingga soal–soal yang sulit sekalipun akan terasa mudah untuk dipahami.

·        Lebih percaya diri terhadap kemampuan matematika.

·        Merasa bahwa ternyata matematika itu seru dan mengasyikkan.

·        Memberikan semangat kepada siswa untuk menyelesaikan persoalan matematika sampai tuntas.

·        Kemandirian dalam belajar.

·        Maju ke tingkat yang lebih tinggi dari tingkatan kelasnya di sekolah.

·        “One step ahead ” di dalam logika dan analisanya.

·        Menghilangkan phobia (tidak merasa takut), sulit, dan benci pada matematika (khususnya soal cerita).

ALASAN MEMILIH

·        Anak menguasai kerangka dasar dalam belajar yaitu : Daya Ingat dan Teknik Belajar

·        Anak akan dapat mengaplikasikannya dalam proses belajar, baik di sekolah maupun   dalam kehidupan sehari-hari.

METODE

·        EFFECTIVE MEMORY - Pelatihan Daya Ingat

·        EFFECTIVE READING & NOTE TAKING - Pelatihan Membaca & Meringkas

·        EFFECTIVE STUDY – Pelatihan Cara Belajar

SISWA

·        SUPER BRAIN

o       Siswa yang dapat mengikuti program kursus SUPER BRAIN adalah :

§        Anak yang berusia antara 8 sampai dengan 12 tahun.

§        Atau siswa Sekolah Dasar kelas 3 sampai dengan 6.

·        Effective Learning Technique

o       Siswa yang dapat mengikuti program kursus E.L.T. adalah :

§         Remaja yang berusia antara 12 sampai dengan 18 tahun.

§        Atau siswa Sekolah Menengah Pertama kelas 1 sampai dengan siswa Sekolah Menengah Atas kelas 3.

ALAT BELAJAR & MENGAJAR

·        Tas

·        Kaos

·        Buku Tulis

·        Buku Latihan

·        Buku Penghubung

JADWAL & LAMA BELAJAR

·        Jadwal Belajar :

o       1x seminggu @ 2 jam (4x sebulan)

·        Lama Belajar :

o       Super Brain        : 12 bulan

o       E.L.T.                : 6 bulan

LEVEL, STANDAR & TARGET

·        LEVEL secara keseluruhan ada 6 Level, dengan materi yang dipelajari dalam setiap level adalah :

o       Level A :

§         A1 belajar :

·        Menghafal item dan vocab , serta bisa mengaplikasikannya pada pelajaran sekolah.

§         A2 belajar :

·        Menghafal angka, vocab dan definisi; serta bisa mengaplikasikannya pada pelajaran sekolah.

o       Level B :

§         B1 belajar :

·        Definisi panjang dan abcd panjang, serta bisa mengaplikasikannya pada pelajaran sekolah yang lebih variatif.

§         B2 belajar :

·        Mempelajari movie player , angka binary , kartu bridge .

o       Level C :

§         C1 belajar :

·        Aplikasi pelajaran sekolah dengan soal yang lebih panjang dan variatif; serta diperkenalkan dengan teknik mencatat dan menghafal seperti mind-map , diagram dan tabel.

§         C2 belajar :

·        Pemantapan semua teori yang sudah dipelajari dari level A1~C1 serta membiasakan untuk dapat mengaplikasikannya pada pelajaran sekolah.

·        STANDAR lama belajar untuk setiap level adalah 2 bulan.

·        TARGET per level yang diharapkan dapat dicapai oleh setiap siswa secara keiswa mampu menguasai teknik menghafal dan belajar serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari; sehhingga siswa lebih mandiri dalam belajar. 

EVALUASI/TEST & SERTIFIKAT

·        Evaluasi dilakukan pada setiap kenaikan tingkat.

·        Sertifikat diberikan setelah siswa lulus level C2.

SISWA

·        Siswa yang dapat mengikuti prgram kursus Bahasa Inggris Fun Languages International adalah :

o       Anak yang berusia antara 1.5 sampai dengan 12 tahun

•         Toddlers : 3.5 ~ 5.5 tahun

•         Bronze     : 6 ~ 7 tahun

•         Silver       : 7 ~ 8 tahun

•         Gold        : 9 ~ 10 tahun

•         Platinum : 10 ~ 12 years

ALAT BELAJAR & MENGAJAR

·        Tas

·        Kaos

·        Buku Tulis

·        Buku Latihan

·        CD Lagu

·        Buku Penghubung

JADWAL & LAMA BELAJAR

·        Jadwal Belajar :

o       2x seminggu @ 1 jam (8x sebulan)

o       1x seminggu @ 2 jam (4x sebulan)

·        Lama Belajar : 12 bulan untuk setiap levelnya

EVALUASI/TEST & SERTIFIKAT

·        Evaluasi dan test diberikan setiap 4 (empat) kali dalam setahun; yaitu setiap :

o       3 bulan,

o       6 bulan,

o       9 bulan dan

o       Setahun

·        Surat tanda belajar diberikan dalam bentuk Sertificate dan Diplom

ALASAN MEMILIH

·        Sarana pengembangan kreativitas dan imajinasi

·        Pengembangan minat dan bakat

·        Pengisi waktu luang dengan kegiatan positif dan bermanfaat

·        Meningkatkan perkembangan otak kanan

SISWA

·        Siswa yang dapat mengikuti prgram kursus menggambar komik Jepang Manga adalah :

o       Anak yang berusia antara 8 sampai dengan 12 tahun

o       Remaja yang berusia 12 sampai dengan 18 tahun.

ALAT BELAJAR & MENGAJAR

·        Tas

·        Buku Gambar

·        Jangka

·<